Effektives Lernen im Säuglingsalter erfordert es, die Aufmerksamkeit selektiv auf informative Reize zu fokussieren. Forschung mit Erwachsenen zeigt, dass diese Fähigkeit durch neuronale Oszillationen unterstützt wird, die sich selektiv auf relevante externe Rhythmen einschwingen. Auf Grundlage der Erwachsenenforschung und durch die Kombination von Elektroenzephalographie (EEG)-Messungen mit innovativen Stimulationsmethoden sollen in diesem Projekt die Gehirnmechanismen der selektiven Aufmerksamkeit im Säuglingsalter untersucht werden. In dieser Längsschnittuntersuchung werden wir Babys im Alter von 6, 12 und 24 Monaten testen. Unsere Ergebnisse werden zu einem besseren Verständnis der Mechanismen der kognitiven Entwicklung im Säuglingsalter beitragen.

Diese Forschung wird vom Wissenschaftsfonds (FWF) unter der Projektnummer P 33853-B gefördert.

• Bánki, A., Brzozowska, A., Hoehl, S., & Köster, M. Bánki, A., Brzozowska, A., Hoehl, S., & Köster, M. (2022). Neural entrainment versus stimulus- tracking: a conceptual challenge for rhythmic perceptual stimulation in developmental neuroscience. Frontiers in Psychology. [DOI] 
• Köster, M., Brzozowska, A., Bánki, A., Tünte, M., Ward, E. K., & Hoehl, S. (2023). Rhythmic visual stimulation as a window into early brain development: a systematic review. Developmental Cognitive Neuroscience, 64, 101315. [DOI]